educación en la actualidad

 
CRÍTICA
 ¿CUÁL ES TU OPINIÓN SOBRE LA EDUCACIÓN EN LA ACTUALIDAD? 

Principalmente mi opinión acerca sobre la educación actual es que, la escuela, en este caso, el sistema de la escuela no busca un desarrollo en los alumnos, más bien busca un desarrollo curricular, dándole igual si el alumno aprendió o no. Hay una frase en la película la educación prohibida que a mi parecer tiene mucha razón, “No es el estudiante quien fracasa, es el sistema el que está mal planteado”, si nos damos cuenta la educación actual a pesar de que ha atravesado múltiples cambios, sigue siendo, en algunos casos lo mismo, aprender letras, aprender robóticamente, aprender cosas que después olvidaremos solo para pasar un examen, eso es la escuela actual.

Y nos es culpa del maestro, pues es limitado por el sistema, el estado. No es mentira que asistir a la escuela es tedioso, aburrido en algunos casos, y no solo pasa eso con los alumnos, también con los docentes, las escuelas se han convertido en un espacio similar a una cárcel.

Los conocimientos solo están enfocados en algunas áreas, pues se tiene la idea de que si no sabes ciertas cosas o si no sacas buenas calificaciones eres un mal estudiante, cuando cada persona, cada estudiante es único e irrepetible. la escuela clasifica en números a los estudiantes, obligándolos a competir entre sí, en donde quien pierde es alguien “tonto” porque toda la vida nos han enseñado eso.

La escuela nos adiestra para ser trabajadores útiles al sistema, pasamos por la primaria donde nos imponen para una futura escuela secundaria, y luego a la universidad para posteriormente trabajar, no nos enseñan a ser libres, no nos incitan a desarrollarnos, nos limitan.

Donde quedan todos los pedagogos, filósofos que han aportado con sus grandes ideas, para que actualmente la escuela no sea un lugar de formación. Aunque me gustaría centrarme en las cosas buenas de la educación actual, lamentablemente las malas destacan y es algo de lo que tenemos que ser conscientes si queremos lograr un cambio.

    Educación contemporánea

               Wolfang Ratke  

ideal educativo

-llevo a cabo la educación moderna.

-enseñar artes, lenguas y ciencias de forma más rápida y segura.

-la enseñanza debe seguir el orden y curso de la naturaleza, y debe proseguirse siempre con la investigación personal.

        

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jean amos Comenius

ideal educativo

-formar al hombre para la excelencia 

-la formación del hombre se hace en su niñez.

-deben educarse a los jóvenes en escuelas.

-educación para ambos sexos.

-enseñar todo a todos.

-las escuelas deben mejorar constantemente.

-el cambio en las escuelas es para establecer un orden.

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        bernardo basedow 

ideal educativo

-cultivar la voluntad racionalmente.

-establecer el principio de utilidad como criterio de las materias de enseñanza.

-poner al niño en contacto con el mundo real.

-preparar al educando para una vida feliz.

-priorización de las facultades humanas.

-la instrucción es un medio no un fin.

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    juan federico herbart

ideal educativo

-educación moral e intelectual van de la mano.

-padre de la pedagogía científica 

-planteaba que la educación tenia dos objetivos: los objetivos posibles y los objetivos necesarios.

-era necesario educar para que el alumno pueda adaptarse a las relaciones existentes y que respetaran el orden establecido.

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         federico froebel 

Ideal educativo

-importancia a los juegos, juguetes y actividades lucidas.

-es de vital importancia que la educación del niño este siempre presente la figura de la familia.

-el rol del profesor es ser un guía y a la vez un amigo.

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CRITICA CONSTRUCTIVA: Podemos observar que la educación de antes no es igual a como lo es hoy en día, estos distintos representantes dieron las bases de la educación actual, sus ideas y aportes han causado grandes beneficios. Pero aun así aunque estos representantes son de épocas antiguas, la educación no era igual a como ellos la planteaban pues antes era muy difícil expresar o hacer cambios, por lo que la educación se basaba solo en teoría y nada de práctica, en memorización, el profesor era el centro y el alumno pasaba a segundo plano, pues antes no se tomaba en cuenta si el alumno se había llevado algún conocimiento, más bien a que memorizará la información que el docente le proporcionara, podemos observar también que las asignaturas son distintas con excepciones de algunas. Comenius planteaba una educación para todos sin distinción, que es algo que actualmente, aunque no al 100 %, pero se toma un poco más en cuenta esa idea, y antes no, la educación por lo general estaba dirigida a aquellos que podían costearla dejando a los menos privilegiados sin derecho a la educación. El alumno no tenia voz ni voto, no podía opinar o contradecir al profesor, pues se creía que el maestro conocía todo, actualmente ya no es así, hoy en día el principal elemento del proceso enseñanza aprendizaje es el alumno. podemos reflexionar que estos representantes plantean ideas que hoy en día si se aplican, por lo que podemos concluir a que gracias a estos autores la educación que conocemos hoy en día es gracias a ellos.